令和　４年　　３月　市民文教委員会

公式議事録

岩田邦泰副委員長

◆岩田邦泰副委員長　表浜防風林の再生の話でお伺いします。あの辺はかなり松枯れがひどいとは前から思っていたのですが、対策とその内容についてちょっと教えていただければと思います。

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岩田邦泰副委員長

◆岩田邦泰副委員長　スダジイだとドングリもなって、子供も喜ぶかなと思いますので、ありがとうございました。確認でした。

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小野田康弘委員

◆小野田康弘委員　協働センター管理運営事業ですが、来年度から伊佐見協働センターが事業委託という形になりますが、これに関して大きな影響というものは、この予算上であるのかないのか教えていただきたいと思います。

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小野田康弘委員

◆小野田康弘委員　委託は市民協働のほうで多分やっていると思うので、その分そちらに回っていくとは思うのですが、管理費の中では特に大きな変動はないということでよろしいでしょうか。

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小野田康弘委員

◆小野田康弘委員　分かりました。ありがとうございます。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　予算の参考資料（１）の42ページ、区民活動・文化振興事業の新規事業のアーチェリーの事業ですけど、どういういきさつでこういう事業が始まったのでしょうか。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　職員発でそういう発信をされたということで、小・中学生を対象に指導するということですが、どういう団体が指導されるのでしょうか。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　開催の頻度はどれぐらいですか。年間にどれぐらい計画されていますか。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　１回。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　そうすると、小・中学生が対象でそういうことを経験して、小・中学生の段階で興味が湧いて、自分も定期的にこういうことをやりたいとなっていった際の受け皿はあるのですか。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　いい事業だと思いますので、しっかりと継続性も検討していただきたい。子供たちということなので、オリンピック種目ですからね。そういう意味で、しっかり取り組んでいただきたいと思います。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　予算の参考資料（１）の46ページの飛竜まつりと万葉まつりを中止にしたのですか。ちょっと聞き漏らしてしまいました。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　新年度で、これは４月以降でしょうが、飛竜まつりはいつでしたか。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　ちょっと判断が早くないですか。何で５月28日、29日の飛竜まつりを中止にしたのでしょうか。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　はい。

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森田賢児委員

◆森田賢児委員　すみません、ちょっと確認させてください。予算の参考資料（１）の47ページの３の協働センター等管理運営事業ですけど、水窪の協働センターということでしたが、空調と何とおっしゃいましたか。

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森田賢児委員

◆森田賢児委員　分かりました。結構です。

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小野田康弘委員

◆小野田康弘委員　主要事業の27ページの文化・芸術等のライブ配信システム構築事業ですが、これは構築と配信事業というところがありますけど、この予算の振り方というのはどちらのほうが大きいでしょうか。

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小野田康弘委員

◆小野田康弘委員　ぜひそうしていただきたいと思っています。

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小野田康弘委員

◆小野田康弘委員　分かりました。ちょっとこれだと読み取りにくかったものですから、そこだけ確認したいと思いました。

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森田賢児委員

◆森田賢児委員　まず、これは常設ですか。

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森田賢児委員

◆森田賢児委員　それと今も少し出ましたけども、いじめの深刻化の現状を教えてください。

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森田賢児委員

◆森田賢児委員　もちろんいじめはけしからんのですけども、その定義から考えたときに、このいじめを受けているというのは当然主観も入るわけです。定義に基づけば、その子がいじめだと認識すれば、全部この数字にカウントされてくるわけですか。

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森田賢児委員

◆森田賢児委員　もう一つ、今説明の中でちょっと伺いたいのが解消です。いじめの解消というのは、具体的にはどういう状況になったら解消になるのですか。

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森田賢児委員

◆森田賢児委員　例えば、先ほど出していただいた数字の中で、どれぐらい解消に至っているのかということは分かりますか。

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森田賢児委員

◆森田賢児委員　今の御説明を聞いていても、なかなか一概に言えるものではないのだなと思います。大変だと思いますけども、引き続きしっかりと御対応をいただければと思います。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　このチャートを見ると、市教委に報告して、市教委で重大かそうでないかを判断するということですね。それの基準は重要だと思うのです。その辺はどうなのでしょうか。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　また後ほど意見を言います。分かりました。

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岩田邦泰副委員長

◆岩田邦泰副委員長　そうすると、先ほど森田委員が言った常設という話になると、常設するけれども、委員は事案によって変わった人を入れていくということもあり得るということですかね。

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岩田邦泰副委員長

◆岩田邦泰副委員長　それから、この扱う事案ですが、今既に起こっているものもかかってくるのか、それとも条例が施行された後のものしかこれにかからないのか、その線引きみたいなところを教えてもらっていいですか。

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岩田邦泰副委員長

◆岩田邦泰副委員長　では、広く救っていただけるということで認識しました。

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小野田康弘委員

◆小野田康弘委員　中学校のプログラミング教材導入事業ですけど、主要事業の162ページです。これは教員負担軽減も含めてというところだと思いますけど、実際プログラミングを教えられる教師というのは今どのぐらいいらっしゃいますか。

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小野田康弘委員

◆小野田康弘委員　そういう中で今後継続されるものになってくるのですけど、そういうふうな不慣れな教職員に対しての研修体制はどういうふうになっていますか。

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小野田康弘委員

◆小野田康弘委員　教える立場ということなので、そこら辺はある程度の技術力と知識を持っていただきたいと思いますので、今後ともよろしくお願いします。

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小野田康弘委員

◆小野田康弘委員　開設場所が江南中学校というところで、場所の選定の理由というのはありますか。

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小野田康弘委員

◆小野田康弘委員　わかりました。江南中学校だと、通うのにちょっと大変なのかなというところもありまして、特に浜松市は広いものですから、これがうまくいけば増やしていく可能性というのはどうでしょうか。

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小野田康弘委員

◆小野田康弘委員　わかりました。ちょっとなかなか通う距離によって躊躇される方もいるのかなというふうなところもありますので、そういうところも気をつけながらやっていっていただきたいと思いました。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　主要事業161ページの教職員課の資料に一覧表があって、その他のところに部活動指導員というのがありますよね。これはこの指導員ですか。それがＲ３年度の46人から１人増えるというようなことですが。

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岩田邦泰副委員長

◆岩田邦泰副委員長　そうすると55万5000円は何ですか。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　確認したいのですが、一般質問の中でヤングケアラーの庁内連絡協議会ができるという答弁がありましたが、学校教育部としてはどこが所管するのですか。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　重要な取組だと思いますので、指導課ということですから、しっかりと状況を把握して、どうやって支援していくかということも、しっかりとやってください。

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森田賢児委員

◆森田賢児委員　同じ161ページですけれども、コロナ対策の一環だったかと思うのですけど、緊急スクール・サポーターを募集していたかと思ったのですが、任用期間は終了していますか。

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森田賢児委員

◆森田賢児委員　スクール・サポーターは何名の方がいますか。

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森田賢児委員

◆森田賢児委員　分かりました。結構です。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　施設整備の関連で、以前、私は野球部のグラウンドのネットの関係で質疑させてもらいましたけど、何か報告することがあれば教えてください。何もしないのか、今検討しているのか。

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岩田邦泰副委員長

◆岩田邦泰副委員長　今、来年からと言ったのは、来期じゃなくて来年ですか。

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岩田邦泰副委員長

◆岩田邦泰副委員長　そうしたら、４月からは新入生には同じタブレットが配られるというイメージでしょうか。

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岩田邦泰副委員長

◆岩田邦泰副委員長　そうすると、授業の中で基本的には指定された、みんな同じタブレットを使った授業が市立高校でもこれからは行われていくというニュアンスで考えていてよろしいですか。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　最後の部分ですけど、委託は最終的には全市統一ということですけど、運営方針は、どの放課後児童会でも同じになるということでしょうか。

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小野田康弘委員

◆小野田康弘委員　特にここら辺の活動内容というのはどういうふうなことをやられているのかというのを教えていただきたい。

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小野田康弘委員

◆小野田康弘委員　そういうことで放課後児童会を補完するようなところと聞いていますけれど、これはほかに今後手を挙げてくるような団体というのがありますか。

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小野田康弘委員

◆小野田康弘委員　他の児童会の定員についてもいろいろ待機児童がいるということで、こういう居場所づくりも必要だなと思いますので、ぜひともこういうこともしっかりアピールしていっていただきたいと思っていますので、よろしくお願いします。

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森田賢児委員

◆森田賢児委員　放課後子供たちの居場所づくり事業というのは奨励金支援ですけど、子供教室事業への委託化とかは考えてはないですか。

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森田賢児委員

◆森田賢児委員　もう一つですけども、民間とか類似クラブが増えていますが、これをどういうふうに捉えていますか。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　ちなみに、この事業が対象となる遠距離とは、具体的にどれぐらいの距離が対象になるのですか。

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岩田邦泰副委員長

◆岩田邦泰副委員長　予算の参考資料（２）の210ページ、教育施設等管理事業の中に（３）教育施設連絡調整事業というのがあると思うのですけども、ここに書いてある文書連絡便というのはどんな文書を運んでいるのですか。

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岩田邦泰副委員長

◆岩田邦泰副委員長　パンフは紙で配付するからしょうがないなと思うのですけど。予算のこととかというのは、メールでやりとりすればいいのではないですか。

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岩田邦泰副委員長

◆岩田邦泰副委員長　その中で今回220万円上がっているのですね。調査をしてきて、減ってない、逆に増えているというところはちょっと解せないのと思うのですが、いかがですか。

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小野田康弘委員

◆小野田康弘委員　主要事業の168ページの、小・中学校特別教室の空調設備事業ですけれども、対象校の中に、防音校のうち９校を除くというふうになっていて、この９校というのはもう設置済みと考えてよろしいでしょうか。

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小野田康弘委員

◆小野田康弘委員　もう１点、今回990万円という事業費ですけれども、これは設計等調査の費用でしょうか。

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森田賢児委員

◆森田賢児委員　主要事業の159ページです。水巻寮です。何点かお尋ねします。まず、これは完成するのがいつかということと、職員のこの期間中の駐車場の確保はどのようになっているか、お願いします。

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小野田康弘委員

◆小野田康弘委員　そうすると、これ全体で何回分の負担ですか。

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小野田康弘委員

◆小野田康弘委員　民間プールの借用というところで、例えば、このように貸し切りではなく、一般のお客さんとの併用の利用というふうなことで、すみ分けをしているのでしょうか。

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小野田康弘委員

◆小野田康弘委員　送迎というと時間がかかるというところで、授業時間等が短くなるとかそういう課題がありましたら。

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森田賢児委員

◆森田賢児委員　主要事業の167ページですね。学校施設バリアフリー化ということで、以前もお話させていただいたかと思いますけれども、改めて。要配慮児童・生徒がいるところということだと思うのですけども、中学校３校はそういった生徒がいるのですか。

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岩田邦泰副委員長

◆岩田邦泰副委員長　それは去年ですか、今年ですか。

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岩田邦泰副委員長

◆岩田邦泰副委員長　最後の外壁調査のところが違いの大きなことだということで理解しました。内容を知らないで聞いていても何のことかという感じだったものですから、確認をさせていただきました。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　主要事業の171ページの公会計関係ですが、考え方としては、これまで教職員の方が徴収していたものを、健康安全課が徴収するという考えでいいのですか。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　市は健康安全課ですか。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　確認したいのは、要は教職員の負担が減るということは、その分健康安全課に負担がくるということですね。そのことによって、結構業務が増えていますけれども、その辺の人員配置はどうなっていくのでしょうか。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　公会計化すると、未納の方はコンビニ収納とか徴収とかで、それは多分郵送で送るわけでしょ。そういう業務が結構煩雑になっていくような。未納の方はこれまでも少ないと聞いていたのですけど、１人増で十分補えるようなことですか。

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黒田豊委員

◆黒田豊委員　支払いというのは、市が支払うのか保護者が支払うのか。

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森田賢児委員

◆森田賢児委員　下がらないことが１番ですが、毅然と対応していただければと思います。

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岩田邦泰副委員長

◆岩田邦泰副委員長　今までは地産地消と言うと、地域の食べ物だとかの農家さんという話だけだったが、観点として、カーボンニュートラルという言葉で考えてどうかというのも、ぜひ今後の考えを盛り込んでいただければと思います。

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岩田邦泰副委員長

◆岩田邦泰副委員長　産業部のほうでやっている奨学金の返済支援の仕組みもあると思うのですが、この事業で今度募集するときに、例えば大学卒業後はこんなこともあるのですよという返済支援のメニューをお伝えするということはしていますか。

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